破鼓亂人捶

有關媒體報導新型專班「35校上路 招生兩樣情」及「產學聯手 教團憂學校成職訓所」，教育部回應說明表示，新型專班是因應人口變化的國家重要政策，且教育部推動客製化課程已行之有年，新型專班計畫推動所需經費是由國發基金與企業共同出資，而非教育經費，新型專班推動將有助於國家經濟發展，滿足產業人力需求，並使學校永續經營的三贏局面。

教育部深入解釋，由於國內少子女化、高齡化趨勢已不可逆，面臨勞動力短缺危機，未來十年工作年齡人口將快速下降，若生育率無法提升，就需要大量自國外引進。國家發展委員會預估，2030年臺灣人力缺口將達40萬人。因此，為解決中高階技術人才需求，本部配合國發會擴大招募人才策略規劃，以及產業界建議擴大吸引及留用臺灣自行培育的外籍生與僑生，鼓勵全球優秀外國人或華僑來臺就學，於畢業後投入臺灣職場工作。

教育部指出，為了對應產業各階層人才需求，教育部多年來已透過多項專案計畫與產企業共同培育各級技術人才，推動各種型態產學合作人才培育方案，包含產學攜手、產業學院、產業碩士專班、研發菁英計畫（產業博士專班）等專班計畫，讓學校與企業共同甄選、規劃實習、專題製作等實務課程。

教育部表示，新型專班計畫整合產業用人與大學校院招生需求，由國發會提供國際生「產學獎助金」與企業提供國際生之「生活/實習津貼」，加上相關部會提供行政資源或支持措施，並藉由強化國際學生就業輔導措施，達到促進優秀國際學生留臺就業的目標。

教育部嚴正指出，臺灣少子女化問題嚴峻，各大學校院教學設施、設備及師資，在少子女化，學校本土生源逐年減少的情形下，各校均有多餘量能，除了培育本土人才之外，仍有充分餘裕，將因為少子女化可能閒置的教學資源，投入國際人才培育，且可協助國內產業培育中高階技術人力。少子女化問題也導致各產業嚴重缺工，國內勞動供給已無法滿足產業人力需求，且面臨多國搶「國際學生」的激烈競爭，因此透過擴大來臺就學僑外生人數，畢業後並留臺工作。

教育部強調，推動新型專班將有助國家經濟發展，滿足產業界人力需求，藉由擴大吸引及留用臺灣自行培育的國際生，於畢業後投入臺灣職場工作，除了紓緩國內產業缺人才的困境、也讓各校不受少子化衝擊能永續經營。